9°Ano A (Orientação de Estudo) - Prof. Luciana Ávila

Roteiro de Atividade/2020
Professor:	Luciana Avila		Disciplina:	Orientação de estudo
Semana:	08/06 a 29/06	Nº de aulas que equivalem essas atividades:	14 aulas	Data de entrega:	1ª Atividade-15/06 2ª Atividade- 30/06
Aluno:				Turma:	9ªA
Tema da Aula/Objeto de conhecimento:	Compreender o sentimento ou reação da outra pessoa imaginando-se nas mesmas circunstâncias que ela, analisando e percebendo a sua visão da realidade, postura e opiniões livre de preconceitos.
Habilidade(s):	Habilidades socioemocionais em foco: assertividade, autoconhecimento e senso crítico.
Recurso(s):	Diário de Práticas e Vivências e caderno para anotações
Canais de Comunicação:	Google Classroom, Whats app do grupo sala e e-mail (lucianaprofavila@gmail.com.com)
Atividade(s) a serem desenvolvidas:

1ª Atividade PASSO 01: Leia o texto abaixo sobre Empatia retira do site: https://definicao.net/significado-de-empatia/               Empatia significa a capacidade psicológica compreender o sentimento ou reação da outra pessoa imaginando-se nas mesmas circunstâncias que ela, analisando e percebendo a sua visão da realidade, postura e opiniões livre de preconceitos. Definição             Origem: De “em + phatos (Gr) + ia (estado de alma)”. Ainda, a palavra vem do grego empatheia, que significa “paixão” (pelo outro).           Sinônimos: Compreensão, simpatia, identificação, afinidade, entendimento, sintonia.           Antônimos: Indiferença, antipatia, aversão, estranhamento, repúdio, repulsa, repugnância, desprezo, resistência.          Classe gramatical: Substantivo feminino.               A empatia nada mais é que a capacidade psicológica que uma pessoa pode ter de compreender os sentimentos, emoções e reações de outra, de maneira objetiva, racional e livre de preconceitos, como se estivesse em uma mesma situação vivenciada por esta. Na prática, trata-se da capacidade de se colocar no lugar do outro, o que pode ajudar não só o próximo, como também a si, na compreensão da convivência humana.             Segundo o autor Augusto Cury, “A capacidade de se colocar no lugar do outro é uma das funções mais importantes da inteligência. Demonstra o grau de maturidade do ser humano”. Afinal, é entendo o outro que podemos descobrir mais de nós mesmos, ajudando-nos em conjunto.          A empatia está diretamente relacionada ao altruísmo (interesse e amor pelo próximo) e, ainda, a capacidade de ajudar. E isso acontece quando um indivíduo consegue sentir a dor, tristeza, medo, alegria e angústia do outro, ao colocar-se no seu lugar, que é de onde parte a vontade de ajudá-lo.           Portanto, ser uma pessoa empática significa ter afinidades e identificar-se com outra pessoa, através da habilidade de saber ouvi-la e compreender as suas emoções e problemas. Quando alguém diz que “houve empatia imediata entre nós”, quer dizer que houve uma identificação imediata e compatibilidade, um sentimento de alegria, prazer, satisfação para com a outra, ou seja, o oposto da antipatia.           De um modo geral, entende-se por empatia uma comunicação afetiva com outra pessoa, que, por sua vez, é um dos fundamentos da identificação e compreensão psicológica de outros indivíduos. Neste sentido, essa capacidade psicológica é diferente da simpatia, já que esta diz respeito maioritariamente a uma resposta intelectual, enquanto a empatia é uma fusão emotiva.            Ou seja, uma pessoa simpática sente vontade de estar na presença de outra pessoa e de tentar agradá-la, enquanto uma pessoa empática possui a vontade de conhecer a fundo e entender a outra pessoa. Na psicanálise, por exemplo, a empatia está relacionada à capacidade de um terapeuta de se identificar com o seu paciente, resultando em uma conexão intuitiva e afetiva.            Como é uma pessoa empática?         Uma pessoa empática, ou seja, dotada da capacidade de se colocar no lugar do outro, possui algumas características e atitudes no dia a dia que visam sempre ajudar e tentar entender os demais indivíduos à sua volta, tais como:           Quando não usa apenas palavras para consolar alguém em uma situação ruim, mas também um abraço, um beijo, um tapinha no ombro e uma carícia.           Quando aprende a ouvir e compreender os sentimentos dos outros sem estar tão dependente das próprias palavras e dela mesma.          Quando se expressa com cortesia e delicadeza.          Quando alguém está com um problema e a ajuda, por exemplo, com senso de humor.          Quando não mostra atitudes de irritação, aborrecimento e cansaço diante daquilo que os outros a conta.          Quando consegue fazer, por exemplo, com que uma criança ou idoso compreenda que os entendeu.          Quando não faz uma piada, comentário ou uma brincadeira que sabe que vai chatear o outro.          Quando é capaz de trazer calma aos outros e os ajuda a resolver problemas   PASSO 02: Responda à pergunta:        O que você entendeu sobre empatia? Escreva com suas próprias palavras   2ª Atividade   PASSO 03: Responda à pergunta:        Comente a relação de empatia com a postura dos usuários do aplicativo Centro de Mídias.   PASSO 04: Relate ou desenhe uma situação da sua vida em que você exercitou a empatia     SUGESTÃO DE FILME:  Crash, no Limite A produção do filme apresenta, de forma brilhante, o racismo, a xenofobia e a segregação social nos EUA. Com uma narrativa diferente da tradicional, o filme é um relato atual e chocante de questões cotidianas e ainda tão dolorosas, apresentando histórias aparentemente não relacionadas e que acabam se cruzando no desenrolar do filme. A história se passa em Los Angeles, após o atentado de 11 de setembro, e retrata a vida de alguns personagens aparentemente distintos, mas sempre às voltas com tensões raciais e sociais em vários limites da cidade. O ápice do filme é quando seus mundos se encontram. É um filme intenso e perfeito para ampliar a consciência social sobre o racismo, ideal para alunos de 14 anos em média.